应我院邀请，10月31日上午,福建师范大学李祎教授在漳州宾馆一楼百花厅作了题为《数学结构化教学案例解读》的报告，相关师生聆听了此报告，报告由周仕荣教授主持。

报告中，李祎老师首先指出数学理解的本质是知识结构化，并介绍了数学知识结构化的类型及其应用；然后深刻剖析了数学结构化教学的内涵，认为结构化教学意义是为了解决中学生“懂而不会”的现象，最后着重讲解了数学结构化教学的实施及案例解读。报告结束后，在座的师生就相关研究问题进行了探讨和交流。

李祎，男，山西隰县人，福建师范大学教授，博士、博士生导师，数学与应用数学专业负责人，“数学教育”学位点负责人，教育硕士学位点负责人，担任《数学教育学报》编委、《福建中学数学》编委等职。目前主要从事数学教育的研究和教学工作，曾在《数学教育学报》、《数学通报》等核心期刊发表多篇论文。